破邪
《破邪》一個細節是否值得記下，取決於它是否回應自己的疑問，別人的完整筆記可以參考，卻不必全部照做。讀法是否有效，要看它是否幫助自己接近內容，速度、筆記數量與停頓次數，都不是獨立的好壞標準。通讀與細讀可以分兩輪。
故事開場
《破邪》把重要的疑問留給後面。如果查找背景使閱讀不斷中斷，可以先只記下不懂的地方，等一段內容結束後再整理，究竟需要補充多少，仍以能否理解人物眼前的處境為準。親近或疏離的情緒從何時出現，值得留一個記號回頭細看。
比較兩次閱讀的感受，也可以記下當時精神狀態。比較初讀與重讀，可以記下第二次新增的認識，不必要求兩次感受一致，差異本身也能說明資訊如何發揮作用。想知道自己的注意力為何離開，可以記下發生位置與當時需要，再分辨疲倦、資訊困惑或期待落差的影響。
閱讀線索
想觀察節奏時，可以將自然放慢、急著往下看與因困惑而回查分開記錄，這些停頓的來源不同，整理後更容易說清楚自己的實際閱讀經驗。讀者可以依目的更換方法，想放鬆時順著內容走，想細讀時再觀察連接，不必每次都採用相同的強度。若視線總是被顯眼位置吸引，可以重看時刻意移到邊角，確認那些較輕的反應是否補充了原先的印象。
閱讀前可以整理期待，讀後再看看哪些得到回應。對某處感到困惑，可以先辨認是不是閱讀順序造成的。讀速可以跟著需要調整。
適讀方向
重新接續閱讀時，先辨認人物正在面對什麼，再決定往前翻多少；回顧不必重做，能接上當下就足夠。卡住時找最早不明的地方。畫面順序若讓人反覆確認，可以記下視線實際走的路徑，再看字框與人物朝向是否提供了另一種引導。
說明某段讀來順暢，可以記錄視線如何從一處接往下一處。若名稱相似，記下稱呼對象比只反覆背字更有幫助。喜歡與不明白的部分，可以同時寫進閱讀筆記；各留下一項具體依據，既記錄當下複雜的感受，也替往後重新接觸保留仍然值得追問的位置。
閱讀問答
估算錯誤的心好看嗎？
第一次接觸時，先掌握人物與眼前的問題就足夠，背景中尚未明白的細節，往後仍有重新理解的機會。對既有猜想不妨保留修正空間，閱讀仍可能提供新的依據。需要時回看相鄰兩頁。
LOVE 愛的導航G在哪裡看？
畫面順序若不清楚，可以用字框與人物朝向重新確認。讀到情緒較強的地方，停一會兒再回想也很合適。對一項規則感到不明，可以先找實際運作的場面，確認它如何影響人物，再回頭閱讀抽象的介紹文字。
看完生存遊戲還能看什麼？
休息之後先找回原先方向。應該停在哪裡可以試試。一回讀完可以簡短回想。
「選定一段完整內容作為試讀範圍，可以減少每頁都衡量去留的干擾，也更容易形成對風格與步調的初步認識。」
— 漫途書坊
資料說明
重讀之前先決定想看什麼，注意力會比較容易集中。讀圖和文字之間的注意力分配可以嘗試交換，先看整頁或先讀對白各走一次，再記下新增的理解，觀察哪種順序更容易接近眼前內容。
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